Il nostro istituto è sempre stato attento alla realizzazione di una cultura inclusiva che tenga conto delle diversità come risorsa.
Questo obiettivo si realizza attraverso diversi momenti di programmazione previsti nel PTOF:
- inclusione di studenti stranieri, sia studenti NAI, di recente immigrazione, e quindi sprovvisti degli strumenti linguistici essenziali, sia gli studenti arrivati in Italia da almeno un triennio, ma con difficoltà nello studio;
- inclusione di studenti DVA attraverso la stesura del PEI che individua gli obiettivi di sviluppo, le attività, le metodologie, le facilitazioni, le risorse umane, i tempi e gli strumenti per la verifica; tiene presente i progetti didattico educativi, riabilitativi e di socializzazione individualizzati, nonché le forme di integrazione tra attività scolastiche ed extrascolastiche;
- inclusione di studenti BES e DSA attraverso la stesura del PDP;
- inclusione di studenti atleti attraverso la stesura del PFP;
- scuola in ospedale e istruzione domiciliare: percorsi scolastici validi a tutti gli effetti che mirano a realizzare piani didattici personalizzati e individualizzati secondo le specifiche esigenze, affinché sia garantita a tutti la possibilità reale di fruizione del diritto-dovere all’istruzione e alla formazione, anche a domicilio o in luoghi di cura.